鲁教提函〔2019〕246号

方奇志委员：

您提出的《关于建立健全我省中小学垃圾分类教育体系的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

您建议将垃圾分类纳入教育体系，开设特色课程，加强孩子们日常生活中加深对垃圾分类的认识和理解，进而从生活中、从行动中实施和带动生活垃圾分类推广,我们非常认同。结合您的建议，在下步工作中，我们将做好三个方面的工作。

一是加强中小学生环保教育工作。发挥课堂教学主渠道作用，指导各中小学校通过学科课程和开好环境保护地方课程、校本课程等方式，将环保知识特别是垃圾分类知识融入到课程教学中，切实加强对学生的环保意识教育、特别是加强垃圾分类处理意义、日常常识及学生习惯养成的教育。

二是加强校园环保文化建设。加强校园宣传环境建设，指导学生自我引导、自我教育，通过组织开展校内主题讨论活动、环保知识宣传活动等开展环保宣传教育。利用宣传板栏、校报、校广播台等多种宣传媒介经常性地开展环保知识宣传活动，营造浓郁的校园环保宣传文化。

三是指导各中小学校开展丰富多彩的教育实践活动。指导各中小学校结合自身实际，组织学生志愿者积极设计开展环保类志愿服务活动，并与废旧物品回收、捐献相结合，与开展垃圾分类处理和环境保护相结合，达到回收可利用废旧物品和进行环保教育双重目的。并以垃圾分类教育为主题，开展家校共育、家长教育等活动，以“小手拉大手”，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2019年7月8日        

（联系处室：山东省教育厅基础教育处

联系电话：0531-81916517）